幼儿园健康教案——保护牙齿，从我做起 幼儿健康活动教案保护牙齿

在幼儿园阶段，孩子们的身心发展正处于快速成长的时期，他们的生活习惯和健康观念也在这个阶段逐渐形成，保护牙齿是孩子们健康成长的必要条件之一，本篇教案旨在通过生动有趣的方式，引导孩子们了解保护牙齿的重要性，培养他们良好的口腔卫生习惯。

教学目标

1、让孩子们了解牙齿的结构和功能，知道牙齿对身体健康的重要性。

2、培养孩子们正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。

3、引导孩子们了解龋齿的危害及预防措施。

4、增强孩子们的自我保护意识，让他们从小养成良好的保护牙齿的习惯。

（一）导入新课

1、老师向孩子们展示一口洁白整齐的牙齿，引导孩子们谈论牙齿的外观和功能。

2、通过故事、图片等形式，让孩子们了解牙齿的结构和作用，以及牙齿对食物的消化和营养吸收的重要性。

（二）学习新知识

1、讲解牙齿的种类和功能，让孩子们了解乳牙和恒牙的区别。

2、通过模型、动画等形式，向孩子们展示正确的刷牙方法和口腔卫生习惯，老师可以邀请孩子们亲手操作，模拟刷牙的过程。

3、引导孩子们了解龋齿的形成原因和危害，让孩子们知道龋齿会带来疼痛和影响美观，还会影响牙齿的正常生长和功能。

4、向孩子们介绍预防龋齿的方法，如定期刷牙、少吃甜食、多吃蔬菜水果等，让孩子们了解口腔保健的重要性，引导他们养成良好的口腔卫生习惯。

（三）互动环节

1、组织孩子们进行“我是小牙医”角色扮演游戏，让孩子们扮演牙医，为其他孩子检查牙齿，了解保护牙齿的知识。

2、开展“我的口腔卫生习惯”主题讨论，让孩子们分享自己的口腔卫生习惯，互相学习和借鉴。

3、进行“刷牙比赛”，让孩子们在轻松愉快的氛围中，比一比谁的刷牙方法正确、刷牙时间足够。

（四）总结回顾

1、老师总结本节课的学习内容，强调保护牙齿的重要性。

2、引导孩子们回顾自己的口腔卫生习惯，鼓励他们坚持良好的习惯。

3、布置家庭作业：让孩子们与家长一起制定口腔保健计划，记录每天的刷牙情况和口腔卫生状况。

教学方法与手段

1、采用生动有趣的故事、图片、模型、动画等形式，吸引孩子们的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识。

2、通过互动环节，让孩子们参与其中，亲身体验保护牙齿的重要性，培养他们的自我保护意识。

3、利用家庭作业，让家长参与孩子的口腔保健计划，形成家校共育的良好氛围。

教学评估与反馈

1、通过观察孩子们在课堂上的表现和参与度，评估孩子们对保护牙齿的认识和重视程度。

2、定期检查孩子的牙齿状况，了解他们的口腔卫生习惯是否得到落实。

3、与家长沟通，了解孩子在家庭中的口腔卫生状况，及时给予指导和建议。

4、定期进行总结性评价，对表现优秀的孩子给予表扬和鼓励，激励他们继续保持良好的习惯，针对存在的问题，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

教学意义与价值

通过本篇教案的实施，可以让孩子们了解保护牙齿的重要性，培养他们正确的刷牙方法和口腔卫生习惯，引导孩子们了解龋齿的危害及预防措施，增强他们的自我保护意识，这不仅有助于孩子们的健康成长，还对他们未来的生活质量和社交形象产生积极的影响，本篇教案具有重要的教学意义和价值。